De mon côté, j’imprime des sujets des années précédentes, surtout pour les compréhensions écrites. On fait un sujet par jour. Je corrige avec lui, et je lui montre ses progrès. Il se sent plus rassuré.

J’ai trouvé utile de diviser les révisions en petites sessions de 20 à 30 minutes, avec des pauses entre chaque. On utilise des fiches de révision pour résumer les leçons. Ça l’aide à mieux mémoriser les informations.

La veille de l’examen, on révise les erreurs fréquentes qu’il fait. Je prends ses anciennes évaluations et je lui fais refaire les phrases qu’il a ratées. Par exemple, il confond les temps. On ne revoit pas tout, seulement ce qui lui pose problème.